本想做個鹹魚 第006章 這個學生我收了

楊肖清清嗓音，準備拿出一個最好的狀態來。比較慶幸的是這個世界的楊肖嗓子還是不錯的，唱歌，那是需要天賦的。

“小時候我以為你很美麗。

領著一群小鳥，飛來飛去。

小時候我以為你很神氣。

說上一句話也驚天動地。……”

郎明剛聽了二句，就已經站了起來，滿臉的震驚之色，激動的說話都有些顫抖了。

“這是你創作的歌曲？”她簡直不敢相信這首歌曲是從一個高中生嘴裡唱出來的，這已經是一個旋律優美的成品民族歌曲了。

一不小心把整段曲子都唱了出來，楊肖這時隻能認了。輕輕的點點頭，“自己瞎想的，請郎老師指正。”

郎老師圍著他連續轉了幾圈，看的李老師都有些發毛。“怎麼了郎老師？有什麼不對的地方你儘管說。”

郎明心裡道，哪裡有什麼不對呀？就這水平，自己的音樂師專老師也不一定能夠達到，自己哪還有指正的地方。這首歌絕對有成為經典的潛質。有這樣一個隻會唱歌不懂得樂理的學生，簡直是撿到寶了。

聽自己的老師說，音樂界也確實有極少作曲家隻會哼唱旋律不會識譜寫譜的。他現在已經認定這個叫楊肖的學生，以後在音樂界肯定會大放異彩。

如果自己能夠成為他的啟蒙老師，足可以驕傲和自豪了。想到這裡，她心情十分的激動，好苗子誰都喜歡。後來，楊肖成名，郎老師的學生也多了起來，也讓她欣喜不已。

“這個學生我收了。”郎明在心緒平定之後，首先作出了決定。

“臭小子，還不快謝謝郎老師。”李老師在一旁說道。畢竟是郎明幫助楊肖解決了問題。

楊肖急忙鞠躬謝道，“謝謝，多謝郎老師。”

“先不忙謝，把這首歌再唱一遍我聽聽。”楊肖又把這首歌唱了一遍。聲音明顯比上次穩定了許多。

“這首歌是歌頌老師品德的。歌詞立意很好，簡潔明瞭，旋律優美，音度不算高，適合傳唱，有高音女生來演唱效果或許會更好一些。”楊肖心裡道，那是自然。前世那可是民歌皇後來唱的，自己來唱這首歌，未免有些糟蹋了。

李老師見到事情已定，看了看手錶。“郎老師，以後這小子就麻煩你了。學不好，該打就打，該罵就罵，彆客氣。”

“好的，我知道了，李老師。”又對著楊肖說道。

“你們高三現在學習任務重，不能耽誤主要課程。每週三週六晚自習，可以到我這裡來學習，從基礎閱曆知識開始。”這個條件也是事先李老師和他溝通過的。

“好的，謝謝郎老師。以後麻煩郎老師了。”

“冇事。能有你音樂天賦這麼高的學生。我心裡也高興。”這可是郎明的心裡話，他現在的心情可是起伏不平，決定和自己的老師溝通一下。

告彆郎老師，李老師又悄悄地對著楊肖說道，“彆忘了什麼是主業。你的事兒我會和你班主任黃老師說的。”

楊肖一個勁兒的點頭，“知道，知道。謝謝李老師。”李老師揮揮手走了，楊肖才徹底的放下心來，學習作曲的這件事總算有頭緒了。

以後自己把歌寫出來也不至於顯得特彆突兀。每週三週六兩節課，和美女老師相處還能學習到作曲知識，心裡也是美滋滋的。

“什麼事兒這麼高興？”回到教室。同桌田文靜發現了楊肖有點異常。

“嘿嘿，就不告訴你。”楊肖笑嘻嘻的回答。

“德行。本姑娘還不想知道呢。”話雖這麼說。但楊肖發現，田文靜的臉上還是露出了許多疑問。

解決了作曲這件事情，楊肖放鬆了很多，又開始了專心致誌的背書，現在背書的速度比以前快了。

這個世界文科副科的地理，曆史、政治都是百分製，主科語文，數學都是120分，外語100分，按照現在的記憶進度，他現在已經有信心準備衝擊重點本科了。

好容易盼來週三的晚自習，楊肖準時來到了音樂教室。敲了敲門，郎明打開了門，“我知道就是你，還挺準時的。”

“謝謝郎老師，以後麻煩郎老師了。”

“冇事兒，我們開始吧。”

首先郎明老師對作曲知識進行了基本介紹。學習樂理知識，主要是學習讀譜、寫譜，理解樂譜的能力，理解音程關係，節拍節奏、調試調性概念，配合視唱練耳，記錄歌曲旋律和器樂曲旋律，和聲練習，最後完成編曲配樂。

最後郎明又說到，“楊肖，你從我這裡學習的都是作曲的入門知識，想要深造，我還是建議你去專門的音樂學院去學習。不要浪費了你的音樂天賦，我個人是很看好你的。”

楊肖撓了撓腦袋，“我會慎重考慮郎老師的建議。”他是由衷的佩服，現在的老師敬業精神都這麼強。就這樣，楊肖開始了音樂學習之旅。

而教室裡，田文靜望著楊肖空空的座位一陣陣的發呆。這傢夥身上又發生什麼事兒了？一般情況下他是不會缺課的。這段時間發生在這個同桌身上的事情太多了，直到下自習，他也冇有見到楊肖的身影。

一路上包括回到家裡，她都在琢磨這件事情。班主任黃老師平時要求的很嚴，絕不允許有人曠課的。顯然黃老師是知道這件事情的，那個平常笑嘻嘻的傢夥冇來，到底乾什麼去了？

田文靜終於在第2天中午休息的時候，知道了楊肖昨晚缺席自習課的原因。有幾個女同學在走廊的一個角落裡，悄悄地說話被他聽到了。

“你們知道楊肖昨晚自習乾什麼去了？”

這話勾起的幾個人的好奇，“你知道。”

說話的人一臉得意。“嗯。”

“快說，快說。不說就撓你癢癢。”

“彆撓，彆撓了。我說，我聽說楊肖昨晚自習去了音樂教室，學習音樂去了。”

眾人一臉詫異。“學習音樂？”

先前說話的人一臉神秘的說道。“學音樂是假，接觸美女老師是真。”

幾個人大笑起來。“哈哈哈哈。怪不得他成績一直不高，原來心思都冇用在學習上。”

“郎老師怎麼會看上他？”

“就是，就是，不好好學習，就想些亂七八糟的事兒。”幾個女生把楊肖批的是一無是處。

“你聽誰說的？”

說話者一臉的得意“吳胖子悄悄告訴我的。”

有人開始好奇“吳胖子怎麼會告訴你，你們是不是……”畫風突然又變了。

田文靜聽到這些是一臉沉重，轉身就走。白白替他擔心了，居然以學習音樂的名義去泡美女老師。

這傢夥怎麼想的？難道腦袋讓門擠了嗎？找死嗎？現在高中學校是嚴禁談戀愛的，更彆說學生與老師之間這種關係。

她猛然一想，不對啊。楊肖學音樂這事兒應該是黃老師批的，以黃老師這麼認真的性格，是絕不會允許他這麼做的。這事兒透著古怪，一定要搞清楚。哪怕逼著那個傢夥，一定要當麵問個清楚。